塗り絵は頭に良い？

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2016 19:12:33

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幼稚園や保育園の活動でも『塗り絵』は広く取り入れられています。

塗り絵＝子供という見方をしてしまいがちですが、デイサービスや施設等でも塗り絵をレクの１つとして取り入れている事も増えてきているようです。

近年では『大人の塗り絵』と言われるように複雑な塗り絵が出てきており、塗り絵は子供だけの物では無くなっているようです。

頭を活性化？

塗り絵そのものはある意味、お楽しみ的な活動で、その効果といった物は深く検証されなかったように感じます。
塗り絵の効果として、古賀氏によると脳の広い範囲で活性化がある事、創造等に関わる前頭前野も活性化するとされています。

自分としては、塗り絵は枠から出ないように塗る。と言った意味合いから自分自身を環境に適応させていく（調節）練習として捉えていましたが、どうやら違う意味もあるのかもしれません。

塗り絵の発達

『端の方、上手く塗れてない！』

小さい頃から親しみのある塗り絵ですが、子供は上手く塗れない事も多々あります。

年齢別に塗り絵の特徴についてみてきます。

２歳前半　

塗り残し・塗りすぎどちらも多く、枠の中を塗る意識が無く、点を書いてみたり殴り書きが多く見られる。

２歳後半　

塗り残しは多いが、塗りすぎは減少。塗り方は、枠を少しずつ意識出来ているが、丸を書く事、ぎざぎざに線を書く事が目立つ。

３歳

塗り残しが減り、塗りすぎが増加。枠の中を塗りつぶす事を意識して塗りつぶす事に意識が向いている段階。

４歳

塗り残し、塗りすぎともに減少して枠の中を塗りつぶす以外に『きれいに塗る』事が意識化され始める段階。

引用　尾崎・竹井　2007

ちなみに、色に関しては4歳以前ではあまり意識されておらず、『塗る』事へ集中している傾向が目立ち、4歳以降では塗る物に合わせた配色にも意識が向く傾向になる事が多いとされています。

皆さんのお子さんはいかがでしょうか？

大人の塗り絵

さて、最初にも出てきた『大人の塗り絵』。

どんなものか見てみましょう。

引用　http://mokumokun.com/blog/coloriage/%E5%A4%A7%E4%BA%BA%E3%81%AE%E5%A1%97%E3%82%8A%E7%B5%B5%EF%BD%9C%E9%A6%AC%EF%BC%88%E7%84%A1%E6%96%99%E5%8D%B0%E5%88%B7%EF%BC%89

とんでもない細やかさです！

さいごに

塗り絵そのものをしていて、頭が活性化する場合とそうでない場合があると言っている人もいるようです。

それは、塗り絵の難易度が低いと活性化せず、色のぼかしや濃淡といった強弱をつけるような工夫によって活性化するとされています。

子供が塗り絵をする時は、色や配色なども意識させる事が脳を活性化するのに大切かもしれません。

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